Ler o mesmo livro pela décima, vigésima ou centésima vez pode cansar muitos adultos. Para as crianças, porém, a repetição está longe de ser falta de criatividade. Isso faz parte do desenvolvimento e ajuda a construir segurança, confiança e aprendizados.

“Quando ela já sabe o que vai acontecer na história, experimenta uma sensação de domínio sobre aquela experiência”, afirma a psicóloga Anastacia Macuco.

Para a especialista, repetir é uma forma de aprofundar a experiência. A cada leitura, a criança percebe novos detalhes, faz conexões diferentes e fortalece referências sobre o mundo ao seu redor.

Um porto seguro em meio às novidades

Na infância, quase tudo ainda é novidade. Por isso, conhecer uma história do começo ao fim ajuda o cérebro a entender que aquele é um ambiente previsível e seguro.

Além de reduzir a ansiedade, a repetição faz com que a leitura se torne um momento de conforto. Muitas vezes, o desejo de ouvir o mesmo livro não está ligado apenas aos personagens, mas ao tempo de atenção, afeto e conexão com quem lê.

Quem enxerga esses ganhos é a professora Roseli Caldas, 63 anos, avó de três crianças. Ela se aposentou para cuidar dos dois netos mais velhos, que são primos e, pela pouca diferença de idade, foram criados juntos. Enquanto o menor deles pedia todos os dias pelo mesmo livrinho, com uma história de fazenda, o outro queria novidades e até se irritava com o mais novo.

“Minha filha se preocupava com essa insistência do filho dela, mas eu explicava que era comum, que havia crianças assim nas salas, quando eu dava aulas”, relata. Segundo Roseli Caldas, esse neto conseguia decorar a história e antecipar o que iria acontecer e o que os personagens falariam.

“Como professora, entendo que isso é esperado, mas que todo excesso deve ser olhado com cuidado. Agora, como avó, meu conselho é ler mil vezes para os netos, se necessário for. É uma memória de um momento lindo e que passa rápido”, comenta..

Repetir também é aprender

Conhecer bem uma história não reduz a imaginação. Ao contrário, quando já domina o enredo, a criança consegue prestar atenção em detalhes que antes passavam despercebidos, além de imaginar melhor os sentimentos dos personagens e criar novas interpretações.

Segundo a psicóloga Anastacia Macuco, os benefícios dessa repetição são muitos:

• ampliação do vocabulário;
• fortalecimento da memória;
• melhor compreensão da sequência dos acontecimentos;
• aprendizado sobre relações de causa e consequência;
• fortalecimento de habilidades importantes para o desenvolvimento da linguagem e da futura alfabetização.

Inclusive, esse interesse costuma ser mais intenso entre os dois e os seis anos. Conforme a linguagem, a memória e o pensamento simbólico amadurecem, a própria criança passa a demonstrar curiosidade por novas histórias, embora possa continuar voltando aos livros preferidos em busca de conforto e identificação.

Como tornar o momento mais leve

É natural que os adultos se cansem de repetir sempre a mesma leitura, afinal, acolher essa necessidade não significa ignorar os próprios limites.

Transformar a leitura em uma experiência compartilhada pode ser uma boa saída. “Varie a entonação da voz, convide a criança para completar frases ou contar algumas partes e pergunte como ela imagina que os personagens estão se sentindo”, recomenda a profissional.

Vale lembrar que, na infância, a leitura nunca é apenas sobre o livro. É sobre a relação construída naquele momento. Quando um adulto para o que está fazendo para compartilhar uma história, transmite uma mensagem silenciosa, mas poderosa: “Você é importante para mim.”